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  • 古诗词的诵读质量和积累数量有直接影响 [内容预览] 0 | 2008-12-28 11:33:28
    传统的经济体制是高度集中的、以行政管理为主的体制,其价格体制则是行政定价体制,即单一的计划价格体制。这种体制的根本特性是排斥商品货币关系和市场机制。这种体制有利于集中全社会资源实现紧迫的战略任务,但随着社会经济从粗放型向集约型发展,生产技术的日新月异的变化.以及生产目标从单纯的数量增长到还要兼及质量提高、生活改善、环境...

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  • 普通初中“基础性”性质所决定 [内容预览] 0 | 2008-12-05 13:26:21
    “公民”,一般语意上是指具有一国之国籍,能享有该国宪法所规定的权利和独立履行宪法和法律规定的义务的人;对于“人才”,理论家尽管有不同的解释,但都认定“人才”具有较高的专业知识和技能,是德才兼备的人,对国家和社会的发展起独特的作用。培养公民,着眼于全...

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  • “保增长”主要靠投资拉动 [内容预览] 0 | 2008-10-22 09:30:43
    昨日(22日)召开的国务院常务会议核准了一批基础设施建设项目。专家认为,在消费和出口难以大幅增长的情况下,保增长的重任自然落在投资上。随着一系列宏观调控措施的实行,四季度GDP增长率有望好于三季度。     “从消费、投资和出口看,今年消费会保持平稳增长,出口回落也基本在预期范围内,问题在于投资,保增长的核...

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  • 建立和完善自力主导型的多方位开放形态 [内容预览] 0 | 2008-10-07 08:59:49
    改革开放30年也是思想解放的30年。伴随着思想解放,我们不断克服对马克思主义的教条主义(“马教条”)、对西方新自由主义和民主社会主义的教条主义(“洋教条”),在此过程中所进行的经济体制改革,其实质是依据社会生产力、经济全球化和现代市场经济发展的内在要求,重构和完善社会主义...

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  • 社会性规制研究的崛起 [内容预览] 4 | 2008-09-17 08:59:03
    民生问题的改善和给付行政的实施都需要借助于良好的公共政策,而传统行政法学则过分强调行政的合法性和个人权利的保障,殊少涉及政策面的分析。正如美国学者所批评的那样:“行政法学自己提出问题并自己解决问题的时代已经走到了它的尽头……这门学科的基本变量和范围已经被限定,而行政法学者所提出的...

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  • 知人论世是中国传统的读解方法 [内容预览] 6 | 2008-09-08 08:53:03
    5.2.6学会知人论世,指根据作者的生活环境和思想认识分析作品,以求对作品内容和思想的正确理解。将作品的内容和生活历史联系起来,增强文化和历史意识。知人论世有两个步骤。首先,了解作者的写作背景。写作背景从大的方面来说,是整个社会的政治、经济、文化环境,从小的方面来说,是诗人个人的生活境况,以及写作品时具体的时空条件。王...

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  • “受害人同意”原则在我国的适用 [内容预览] 2 | 2008-08-26 08:16:01
    我国《民法通则》没有明确规定“受害人同意”原则可以成为侵权责任的抗辩理由。但也有人认为,我国《民法通则》第123条规定高度危险作业致人损害场合,倘能证明损害由受害人故意造成,不负责任。此项故意,与允诺等同[6]。这种观点值得商榷。它将“受害人同意”与“受害人过...

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  • 要注意古诗词意境的感性特点 [内容预览] 21 | 2008-08-25 10:56:46
    此处所言感性从诗词本身的角度指意境的形象性和情感性,从解读的角度指欣赏过程中的形象思维。前者已作论述,这里不再赘述。学生在鉴赏意境时,主要运用的是形象思维,用物、人、事即表象进行再想象或联想。从鉴赏的心理机制来看,感性认识占主导地位。意境中的形象需经再现、想象等心理过程方能感受,而情感的领会则是在此基础之上体验的结果。...

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  • 过度强调知性分析 [内容预览] 4 | 2008-08-25 10:53:39
    随着教育理念的更新,古诗词教学的目的、侧重点和方法都有了改变,课堂行为趋于科学化。但在转型期间,往往会出现旧弊未除,新病又生的现象,因此,诗词意境教学中出现一些问题是难以避免的。这里所列问题,有的是方法方面的,有的是因为思想观念的落后,一般都带有普遍性。倪文锦教授说:“我们以前的语文教学,过于强调认知因素在...

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  • 医学生心理健康状况现状 [内容预览] 7 | 2008-08-10 18:10:02
    由目前的许多研究文献中均可以看出,医学生的SCL一90总均分、阳性项目数、阳性项目均分常高于全国常模,根据SCL一90各因子评分标准可判定为存在心理障碍的学生占到总人数的6.48%一47.98%不等〔30],而在某些学校则达到了49.46%以上〔,‘,,超过了正常人群之中10%一30%的范围。在各因子中则以...

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