——互联网与校本研修深度融合

　　二十年前，“电脑、网络”对我们来说都是那么的遥不可及。如今，“互联网”已连接了千家万户，走进了校园，走进了课堂，成为我们教育教学不可缺少的重要手段。当“校本研修”遇上“互联网”这个新平台时，如同火车升级为高铁，焕发出无穷的动力与活力，从此，枯燥的校本研修变得生动起来，传统的课堂教学充满浓郁的现代气息，课堂多姿多彩，寓知识学习、技能训练、智力开发等于一体的教学模式正在形成，最大限度地调动了学生学习积极性，使学生开扩了视野，丰富了知识，训练了思维，发展了智力，促进了教与学、教与教、学与学的全面互动。
　　自云教学平台推广以来，我校抓住时机，巧借东风，鼓励教师积极探索，充分利用网络资源，教育教学工作发生了巨大的变化。下面就我校在“互联网+云平台+校本研修”教学工作中的点滴做法向各位领导、校园长作以汇报,不妥之处请批评指正。
　　一、师徒结对,同伴互助，青年教师快速成长
　　师徒结对已成为我校培养新教师的一种重要途径，每学期初，教导处认真分析各位教师的具体情况，合理分配，确定师徒结对关系。
　　我校年轻老师叶垚，带二年级语文课，教学经验相对较少。为了帮她提高教学水平，学校安排同带二年级语文的陈老师做她的师傅。从教学设计、教学活动安排、师生展示、课堂训练、课堂时间把控以及课堂教学流程等方面，通过学校备课群以及学乐云平台等，为叶垚传递教学信息，传授教学经验。还要求她经常听同年级的语文课。教研组组织同年级同学科的老师经常去听叶老师的课，手把手教她如何控制课堂流程、如何调动学生积极性、如何活跃课堂气氛、如何进行小组合作……。办公室里经常看到她们共同探讨的身影，教研群里也经常看到热烈的探讨教学问题。陈老师是一位有着二十几年教学经验的老教师，但对于现在的互联网—云平台教学，有很多功能不会使用。叶老师利用课外时间一步步演示，帮助陈老师快速熟练的掌握。一段时间后，叶老师的教学水平明显提高了，陈老师的教学手段也变得丰富起来了。师徒二人互帮互助，取人之长，补己之短，获得双赢。
　　二、集体备课省时省力，智慧共生，资源共享
　　在以往的备课过程中，老师们总是大量搜索资源，再加以选择、整合，既费时又费力。而在学乐云空间中，有大量的来自全国各地教师的资源分享，这些都是骨干教师、学科名师思想和智慧的结晶。老师们在备课时，从中选取自己需要的素材，如图片、视频、音频、动画等等，应有尽有，既省时，又省力，还生动有趣。
　　今年开学，我校推行网络集体备课，备课组的教师将自己备好的教案上传到云空间，请备课组的其他成员指出问题，提出建议，主备教师再针对问题进行二次备课，定稿后再打印成册，才用到课堂教学中。这样的网络集体备课既节省了时间，提高了备课效率，又有利于教师之间互相学习，促进了备课能力的提升。
　　三、课堂教学生动有趣，扎实高效
　　一个充满趣味性的课堂一定是能吸引孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣的阵地。以往，老师们备课时总是绞尽脑汁的增加课堂的趣味性，但往往效果不明显，而云平台的“授课神器”和教学一体机自带功能轻易地为我们解决了这一难题。
　　授课时老师们可以采用在线授课，也可以离线授课。云盘中有各种资源可供利用，老师们也可将自己准备的资源上传到云盘中，以便使用。
　　我们每位教师的手机都安装了云教学软件，可以利用手机，将我们需要的东西上传云空间。例如：可以直接将练习题目拍照上传，老师不用辛苦的在黑板上抄题；学生的课堂作业中出现的问题也可以拍照上传云盘，教师针对问题进行纠正，既直观又加深学生的印象；发现学生表现好的现象，老师拍照上传，全班同学一起学习，既是对本人的表扬，又树立了榜样，对学生有着潜移默化的效果。
　　四、网络作业轻松活泼，充满乐趣
　　学生不按时完成家庭作业是所有老师头疼的问题，云平台的使用可以有效解决这一问题。云空间的提分中心设有同步训练，这些题目基础而简单，有的以游戏的形式出现，学中玩，玩中学，极大地引起了孩子的答题兴趣。对于答题结果设有等级，三本大学、二本大学、一本大学、重点大学、清华大学，学生做起来有趣而富于挑战。有了兴趣，学生自然愿意去做。有时为了让自己得到好的名次，往往是题目做了一遍又一遍，名次提起来了，知识自然就掌握了。
　　五、课外辅导时空无限，方便快捷
　　城区学生在校时间短，加上留守儿童多，课外学习与家庭辅导问题突出，孩子们放学回家，作业中出现的种种问题，无人纠正指导，直接影响到孩子的学习习惯、学习兴趣和学习成绩。云平台帮我们建立了家长圈、班级圈，学生出现了不懂的问题，可以直接在这平台上向教师请教，同学之间也可以互相帮助解答，解决不了的老师可以来辅导，不受时间和空间限制，还可以在学生中形成互帮互学的学习氛围，有效的解决了无人辅导的问题。
　　六、家校联系畅通无阻，其乐融融
　　家校沟通一直是教学工作中的一大难题，家校沟通不好，会激化家校之间的矛盾，不利于教育教学工作的开展。我们充分利用云平台学校圈的功能，将学校的有关管理制度和工作要求发布上去，还可将学校的最新动态展示出来，方便家长了解学生，理解学校。家长对学校有什么意见，也可利用孩子的账号登录发表，有效的建议我们采纳，无法解决的问题我们解释说明，化解家长对学校的误解，促进教学工作的展开。家长还可以在云平台上了解孩子的学习情况，与老师进行沟通，协同教育，促进孩子健康成长。
　　如今，“互联网+云平台+校本研修”不仅融入到我校每个教师的日常教学教研活动中，也渗透到学生的学习活动中，家长的协同教育工作中，而且推动了我校校本研修工作的开展，更使我校教育教学工作发生了巨大的变化。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们有理由相信：“互联网+云平台+校本研修”将为我校教育教学工作插上腾飞的翅膀，我们的教育教学工作会再铸辉煌！