【正文】摘 要：在新课改的背景下，我们的高中英语教学有了更为创新的方法。基于传统的灌输式英语教学模式，我们将小组合作学习的方法渗透在课堂之中。从而使学生在小组合作学习过程中，激发自身的英语学习热情，进而更好的完成英语的学习。高中生的英语基础存在很大差异，而高中英语相对于初中英语而言更有难度。因此，为了使基础弱的学生更好的学习英语，同时让英语良好的学生在课上也能有所收获，我们就应该采取小组合作的学习方法。保证每个学生都能在高中英语学习中进行个性化学习，从而提升学生的英语成绩。
　　关键词：高中英语；小组合作；教学方法
　　将小组合作的学习方法应用到高中英语的教学之中，可以使每个学生都能够参与到课堂中来。在对高中英语的某一问题进行分析时，基础差的学生很难自主将其分析出来，可能会一定程度上的丧失了学生的英语学习热情。因此，针对这一问题，我们鼓励学生小组合作，进而使学生都能在合作讨论中说出自己的理解和想法，提升自身的思维能力。同时，英语水平相对较高的学生也可以在小组合作探讨中，升华自己的水平，从而提升自己的英语成绩。
　　一、传统高中英语存在的问题
　　传统的高中英语教学模式多是以课本内容作为主体，一般采用灌输式的教学方法让学生获取英语知识。这种教学方法通常是让学生记忆一些固定句式以及单词等，学生没有根本了解到句子的结构，以及其时态语态。并且，我们的课堂比较单一乏味，多采用老师讲学生听的方式，学生接收英语知识的形式过于被动，教学课堂十分枯燥乏味，不能激发学生的兴趣。并且，教师的教学方法多采用传统的记忆式和灌输的教学方法，通过固定的教学结构对学生的英语进行讲解。一定程度上的导致学生丧失了英语学习的动力。同时，高中生的知识涉猎广泛，学习压力大。如果在英语教学上没有创新，就会导致学生对英语产生抵触。因此，不利于学生对英语的学习。
　　二、小组合作学习对高中英语的重要性
　　在高中英语的教学中鼓励学生的小组合作学习，可以激发学生英语学习兴趣。同时，学生在相互合作之间，能够更好的参与到课堂问题的解决之中，从而找出问题的答案。同时，通过小组之间的合作和讨论，可以使一些不敢于在课堂发言的学生，也能在同学之间相互合作之中表现出自己的想法，从而开拓学生的思维能力。并且，学生在课堂中相互合作学习，可以激发学生的学习热情，有助于学生合作意识的培养，能够提升学生的综合素质，实现高中英语中的素质教育。同时，高中生学习压力大，并且即将面临高考。所以，基于应试教育的基础下，我们也应该创新我们的教学方法，推进小组合作学习内容。从而使学生轻松的学习英语，并能够在高考中获得一个满意的成绩。
　　三、高中英语小组合作学习的具体实施策略
　　1.创设小组合作教学情境，激发学生兴趣
　　在高中英语的课堂上，教师在进行基本的课本内容教学完毕以后，应该多创设一些课本内容相关的其他问题，从而使学生能够通过小组活动将其探讨出来。比如，我们在每一篇文章的学习之后，都会有一篇与文章内容相关的问题。对于这种问题的研究，我们不应该一味的采用教师课堂上提问学生自主回答的方法，而是将问题提问出来以后，让学生们分组讨论合作讨论问题。因为学生个体英语水平存在差异，如果用以往的教学方法进行高中英语的教学，可能会导致一些英语基础不好的学生，由于不能回答出课上的问题而丧失对英语的学习兴趣。于是，我们在课堂上多让学生小组合作学习，可以使差生更优，优生也能在为差生解答过程中有所收获。
　　2.改善以往教学观念，推进小组合作学习
　　为了更有效的完成高中英语的教学任务，教师应该要创新自己的教学观念。比如，我们在英语教学中，先将学生分好小组，让学生树立起小组合作学习的观念。从而使学生在遇到不会的问题时能够通过小组合作的方式将其研究出来。同时，一些学生可能由于不自信而不敢发言。然而在小组学习中，这样的学生更容易将自己的内心想法说出来。所以，教师可以在课上推进小组合作，并在小组学习过程中，注意聆听学生的小组讨论内容，并对学生们对文章内容的理解以及句式的用法进行及时的指导。从而保证每个学生都能在英语学习过程中实现自身的个性化教学学习。同时，在课下我们也要鼓励学生小组合作。在课下做题时，遇到文章不理解的长难句等，通过小组合作探究出来，可以减轻学生的学习压力，提高学生的英语成绩。
　　四、总结
　　总之，新课堂模式下的高中英语更注重于学生之间的小组合作学习。通过这一学习方法，能够使学生在小组合作中积极的表达出自己对问题的理解，实现学生的个性化学习。并且通过小组合作学习，能够一定程度上的激发学生兴趣，从而减轻高中给学生带来的一些学习压力。同时，高中生的英语成绩是高考的重要内容。因此，通过小组合作学习，能够使学生对复杂问题有一个更好的理解。有助于学生英语成绩的提高，是一种行知有效的学习方法。
　　参考文献：
　　[1]刘福荣.小组合作学习在英语课堂教学中的应用[J]——网络财富.2010.
　　[2]王淑萍.论高中英语阅读课堂教学中小组合作学习模式的应用[J]——英语广场.2016.