【正文】随着时代的变迁，孩子的视野也越来越宽阔，但是不变的是孩子们的成长，需要老师的悉心呵护。这让我感受到作为一名人民教师身上肩负的重大使命。我曾经教过一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述的是作者在他小的时候，写了一首诗，妈妈的评价是： “精彩极了”，而爸爸则说：“糟糕透了”。作者又写了好多诗、小说等。每次妈妈都说：“精彩极”，爸爸都说：“糟糕透了”。后来，随着作者的长大。他终于明白了：不管父母的评价是什么，都是对自己深深的爱。爱有很多种表达方式，有的是鼓励帮助孩子树立自信；有的是鞭策，鼓励孩子不断进取；有的是指出其不足之处，鼓励其不断提高。便于小苗茁壮成长。这篇课文给了我很大的启发，使我深深地感受到老师确实应该具有严父和慈母的双重之爱，在宽与严之间方显师爱，这样就能帮助孩子确立好前进的目标。为实现我的教育目标，在实际工作中我是这样做的。 
　　1、让老师走进学生的心灵深处，建立民主、平等、和谐的师生关系。教师走进学生的心灵，也是为了解决学生自身存在的许多问题，去除学生身上存在的问题，全副精力投入到学习当中的一种科学有效的方法。但，在这里所谓“走进学生的心灵”，是要注意听学生所想，尊重学生的意愿，鼓励学生，宽容学生，建立民主、平等、友善的朋友式的关系，为让学生走进教师的内心扫清障碍、为学生学习铺路、搭设桥梁。
　　2、学会倾听。人们往往都愿意成为主角，在人群中愿意成为说话的中心人物，但在我们教师的教学中，却要我们适当说话，多用耳朵倾听。多倾听学生的想法，多了解学生内心世界是怎样的很重要，这是对学生进行教育教学的一种重要途径，也是给学生以自我表现的机会。如果每位老师都能潜下心来，不是机械地被教材，多备备学生，耐心地倾听每个学生的心声，不但能解决学生自身有关学习、思想等方面的很多多问题，而且他们也会觉得老师很信任和尊重他们，也容易接受老师的观点，达到教育、亲近他们的目的。
　　3、学会赏识。对于正在成长中的小学生来说，是具有很强的可塑性的，这样看来赏识就显得十分重要。施以爱心，期以耐心，持以恒心。给以他们父母般的关怀；兄弟般的关爱；朋友般的关注。欣赏他们无意中的错误；奖赏他们生活中微小的进步；赞赏他们不足中的亮点。信任和鼓励他们，帮助他们发扬优点，克服缺点，摒弃自卑心理，帮助树立自信心，充分调动他们的学习积极性，愿意和老师接触，不断改正自己的不足之处完善自己，成为爱学习爱生活的好孩子。但是许多老师和家长不能恰当的赏识，有的人认为只有严厉对待孩子才会对孩子起到积极的教育作用，把“严格”理解严肃严厉，所以总是对孩子进行责备、辱骂、训斥，把严格与鼓励、赞赏完全对立起来，最后的结果可想而知，简单化、机械片面地教育会让孩子远离你，远离学习，远离教育。但是我们强调赏识，是要给学生更多的鼓励、欣赏，多找孩子的优点，并不意味着对学生没有原则的顺从，不批评，不处罚，而恰恰相反，对学生的批评和处罚不仅要有，而且是必要的。只是批评与处罚，只是作为教育的一种手段，它的意义和目的是为了帮助学生多树立正确的价值观和人生观，使他们健康地成长。但是要把握分寸也很难，批评与处罚，也是一门艺术，我们提倡“多鼓励，少批评”，“表扬要当众，批评要个别”，特别是要杜绝体罚或变相体罚，在批评中要让学生体会老师的爱心，有某方面有点滴进步时要给予充分地肯定与鼓励。把表扬和批评两者结合起来运用，在表扬时指出进一步努力的方向，在批评时又有肯定其进步的方面。批评、处罚更要利于激发学生的上进心、自尊心，提高学习的热情。才能更好地提高学习效率。 
　　4、帮助孩子养成好习惯。习惯的养成不是一天的功夫，但是却影响人的一生。记得看过这样一个故事：一群年轻人求职面试时，考官没有及时出现，一群应聘者在高谈阔论，谁也不捡起掉在地上的纸，结果他们都落选了，唯有默默捡纸的年轻人如愿以偿。好习惯能伴随我们一生，也能影响我们一生，所以学生们在小学阶段养成良好的行为习惯显得尤为重要。我们现在的学生大多是独生子女，甚至有的父母也是独生子女，因此孩子在家里享受着含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的待遇，真是呵护有加。而孩子则养成了衣来伸手饭来张口的不良习惯。家长存在着只要求孩子学习成绩好，其它方面差一些也没关系的思想。针对这种情况，我深感作为品德老师肩上的责任之重。为此我要求学生上学不准带零钱，防止随意乱花钱；作业本正面用完后，反面可以做练习本用，使学生养成节约的良好习惯；同学之间有缺点就要及时指出质来，并帮助他改正，使同学们在良好的沟通互助的环境里健康成长，便于养成学生良好的品行，时间长了就形成了良好的习惯了。 
　　总之，小学生正是良好的行为习惯和学习习惯形成的最佳时期和关键时期。好习惯一旦形成学生们将会终身受益。但我们的孩子由于现在的生活条件太优越，在学习过程中，总会有这样或那样的不良习惯跟随着，从而影响了正常的学习。所以作为教育工作者的我们，就必须如同好的园丁一样，想方设法去修枝剪叶。使它们成材，长成参天大树。成为建设祖国的栋梁之材，因此，当孩子们犯了错误的时候，我们要及时发现，及时纠正，着重培养学生良好的行为习惯，让他们茁壮而健康地成长。 
　　我们教师就是要让每一个学生都能成为国家的栋梁，我想这就是师爱吧。