【正文】在写人叙事、写景状物的记叙文中，为了增强文章的感染力，为了突出文章的主题，一般都设置有“情景”。“情景”指的是感情与景色，将两者融为一体，即是沾染感情的景色，情景关系中，“景”是“情”的所托，“情”是“景”的灵魂。在写作实际过程中，我们发现对于“景”的描绘，很多学生写得非常单薄，也很难写得生动形象，更无法具有感染力。我个人认为首先让学生学会选择“意象”，即让景中有物，让景象丰富多彩，就是说，首先让学生知道“写什么”。
　　“情景”描写，简单地说就是写“景”，写某种风景、某种事物；再具体地说，就是写某种风景、某种事物的形、声、色、味等。而要写哪种风景哪种事物以及要写风景、事物的形、声还是色、味或其他，都经过写作者这个主体的选择。写作者会根据自己写作目的或个人的情感、喜好进行选择，这选择便让“景”带上了人的主观色彩，带上人的主观色彩的“景”，我们称之为“意象”。“意象”存在的依托是客观物象，对“客观物象”进行分类整理，有意识地理解及识记“客观物象”，可以丰富情景描写的内容，能够提高情景感受能力。
　　一、从“客观物象”所属种类分类归纳
　　客观物象一般分为人与物，人与物各有其属性，各归种属。
　　对于人，可以首先从性别的角度划分，即分为男人和女人，然后再从人种肤色、年龄、地域范围、职业等角度去划分，即黄种人、白种人、黑种人、棕种人，老年人、中年人、年轻人、儿童等，农村人和城市人等，中国人、日本人、法国人等，农民、工人、商人、教师、医生等等。性别、年龄、职业、生活地域等都会让人物有不同的特征，比如，东北人豪爽，西北人粗犷，南方人精明等；再比如，北方女子高大，南方女子小巧等。关注人外在形象与内在思想精神及性格的特点，便于将人物形象刻画得丰满真实、生动形象。
　　物一般分为自然界的物与人类社会的物。
　　自然界的物一般分为以下几种：自然现象，如风、雨、雷、电等；地理环境，如高山、大海、森林、河流等；动物，如狗、牛、鹰、鱼、蝉等；植物，如花、草、树等。人类社会的物一般分为以下几种：建筑物，如故宫、长城等；生产劳动工具，如锄头、轮船、火车等；生活用品，如锅、碗、瓢等。自然界与人类社会的物很多，种类区分也很细，我们重点关注日常所见所用的物即可，或是从时间、地域的角度将多种物联系起来，比如大海常有的动物与植物及人类物品，比如城市常见的植物与动物及人类物品等等，再比如乡村春夏秋冬四季常见的植物、动物等等。不同的地方不同的季节、时间，所呈现的事物常有不同，分析归纳物的种类及特点，关注物与人思想情感的联系，是可以识记更多的情景素材的。
　　二、从人对“客观物象”的感知角度分类归纳
　　外界客观事物为人所感知，往往是通过人的感觉器官，人的感觉器官通常有眼、耳、口、鼻、皮肤。根据这些感觉器官对事物感知的方式特点，我们称为“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”，此“五觉”是人们对事物感知的基本通道，也是事物能够进入创作主体情感活动的基本通道，人们往往是通过“五觉”来感知事物，从而对事物进行判断的，故亦可从“五觉”的角度对客观物象进行分类。
　　眼之所见有花草虫鱼、飞禽走兽、人物、建筑物等，视觉方面可见到事物的形态、形状，亦可见到事物的颜色。耳之所听为人声虫声、鸟鸣兽吼等，听觉方面可了解事物发出的声响。舌品之味有酸甜苦辣等，味觉能够了解事物的滋味。鼻之所闻有香臭腥臊等，嗅觉能了解事物的气味；肤之所触可以感知事物的软硬、冷热、干湿、粗糙与光滑等。不同的感觉器官了解事物不同的特点，故可从感觉器官的功能将事物进行分类，视觉方面相对宽泛，涉及植物、动物、人物、建筑物的静态及动态；听觉方面则主要是“动物”，即禽兽、自然现象、人类等可发出声音的事物；味觉方面主要是“食物”，即通过“口舌”感知的东西；嗅觉主要是针对能够散发气味的事物；触觉主要是针对有接触机会的事物。
　　三、从人对“客观物象”的情感倾向分类归纳
　　自古至今，由于地方风俗文化以及文人作品的影响，人们对某些客观事物有了固定性的情感认知，即人们赋予了某些客观事物稳定性情感或意义。比如红玫瑰，人们赋予其“爱情”，对于“菊花”，人们则放在灵堂；“花中四君子”“岁寒三友”“龙凤呈祥”等，都体现了人们对客观事物的情感态度。
　　赋予客观事物以人的主观色彩的现象在古诗词中比较常见。关于“送别”之情的事物常有“芳草”“柳”“长亭”“酒”“渡口”等，关于“思念”之情的景物常有“月亮”“鸿雁”“扁舟”“双鲤”“捣衣”等，关于“边塞”的景物常有“楼兰”“羌笛”“沙场”“琵琶”“玉门关”“大漠”等。在中学生情景描写中，只需按人们“爱恶”情感普遍倾向性的角度去分类即可。比如人们普遍喜欢绿色的植物，喜欢开得鲜艳的散发芳香的花朵，喜欢香甜的食物，喜欢清新空气，喜欢温暖的气候等；对于枯黄残败的花草树木、腐烂腥臊的食品、灰暗昏沉的天气总有厌恶的情绪，总想着躲避。从人们普遍存在的情感倾向去识记事物特点，有利于在描绘情景中恰当地表达情感态度。
　　不管是诗歌创作，还是散文创作，都有可能涉及情景描写，然而不论是哪种文体的创作，情景的描绘都必须有客观物象，即都要通过或景或物或人来表达情感。由于自然环境和传统文化的差别，人们的审美情趣和表达方式也会存在一些差异，因此，客观物象所被赋予的思想情感也会有差异，故在分类时要注意这种差别造成的或模糊或矛盾的现象。