【作者】 张春梅

【机构】 贵州省三穗县城关第一小学；

【摘要】在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。作文难写，作文难教是小学作文教学普遍存在的问题。在教学中，应多指导学生广泛阅读，积累策略，提炼主体，学会审题或拟题，学会组织材料。