【作者】 陈 敏

【机构】 贵州省织金县阿弓镇官寨小学；

      教师要善于引导学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”，有效地进行“自我表达和与人交流”。习文，选材尤其关键，丰富的“基本素材”为选材提供可选的“原料”。那么如何引导学生有效积累素材呢？笔者结合自己的教学经验浅谈几点做法。  　　一、多观察——善于利用自然、生活资源