【作者】 冷雪松

【机构】 山东省淄博市临淄一中；

【摘要】素质教育的内涵正是“因材施教,分层教学、分类推进”,是教学方法的主导思想、活灵魂;而按照学生的智力水平,原有的知识结构及对新知识的接受能力来进行、组织的分层教学法,正是内涵中全体性、全面性、多样性、主体性和基础性的生动体现。