【作者】 刘梦璇

【机构】 黑龙江牡丹江市第九中学；

      能够从事自己喜爱的教书育人工作并将它视为终身的事业是我人生的幸运。我感到自己需要学习的东西太多，尤其是如何与学生相处，是我需要钻研的课题之一。 　　教育的过程，不仅仅是教书的过程，更是育人的过程。教育学生便免不了批评，但作为教学一线新手的我，曾经由于对批评的分寸拿捏不准，使批评成了学生与我对立的理由。 　　有一个男学生的名字叫