【作者】 陈 佳

【机构】 新疆巴州库尔勒市第二小学；

【摘要】本文通过对课堂教学中的情感设置，品赏课文语句，探究课文的问题，共同解决问题的情感来培养师生合作精神，共同参与教学的和谐氛分，达到提高课堂教学效率。