【作者】 张文华

【机构】 新疆库尔勒市第八小学；

      小学语文课堂教学虽然经过新一轮课程改革使课堂教学发生了许多可喜的变化，但仍然存在着课堂教学效率不高的现象：课堂上“学生自己能学会的”教师在讲、“学生已经会的”教师还在讲，用“假问题”进行课堂提问、组织课堂讨论还大量地充斥课堂，无效教学环节在课堂上仍大量存在等等。细细分析这些课堂问题所为的实质性根源是缺乏课堂教学价值所致。 　　一、小学语文