【作者】 杜 佳

【机构】 新疆乌鲁木齐市第六十六小学；

      作文教学一直是小学语文教学的难点之一。许多小学语文教学的专家和广大小学语文教师都对此进行了不懈的努力和探索，如读写结合、音像作文等等。但这些成果需要有配套的教材，或设施，如何寻找一条适合各种类型教材的，能被不同学校和教师普遍接受的思路，一直困惑着我们广大的小语教研工作者和教师。针对这样的现状，我们以改革小学作文评语为突破口，力求寻找一条操作性