【作者】 祁晓燕

【机构】 新疆库尔勒市第八小学；

【摘要】学生有了浓厚的阅读兴趣，就会积极主动地参与阅读，其阅读能力也会得到显著提高。阅读兴趣的培养应从阅读教学的精讲开始，课内形成能力。然后向课外延伸，课外阅读精品，从中汲取人文素质。最后提倡学生写阅读随笔，品味作品的精髓，为写作积累素材，实现读写结合。