【作者】 拉卡加

【机构】 （青海省海南州共和县塘格木镇英德尔民族寄宿制小学）；

  摘 要：学习是一个不断更新的过程，教学也是一个不断更新的过程，现在要求三维目标教学，就是情感、态度、价值观的应用。新教材在内容安排上具有较大的弹性，教师在使用时必须要进行加工处理，一方面教材上出现的内容不一定都讲，另一方面教材上较为概要或没有的内容需要适当展开或补充，如何取舍增补，都需要教师去深入探讨分析。只有这样，才能更好地理解和把握教材，进而提出恰当、准确的教学目标，发挥好教材应