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初中数学教学中“问题串”设计的实践初探

 

【作者】 陈超红

【机构】 广西北流市山围镇初级中学

  摘 要:“问题是数学的心脏”,无论是何种有关数学的活动,都离不开提出问题和解决问题,对于数学教学这种数学活动也是如此,区别于其他的数学活动而言,数学课堂上的问题大多都是教师提前预设好的,其目的是为了让学生在问题的引导下积极动脑,调动学生的自主学习能力。好的设问能使学生最大限度的活动并且积极主动的思考,所以,如何设问就需要我们认真的研究。问题串是一种很好的设问形式,所谓问题串是指教师根

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