【作者】 应 洁

【机构】 （四川省自贡市蜀光绿盛实验学校）；

摘 要：做好“立德树人”教育目标下的小学班主任工作，一定要将德育融入班主任工作体系当中，不断强化德育的渗透性、融合性以及系统性，努力培养小学生的思想道德素质。由于小学生的特殊性，都喜欢被认可和表扬，因而运用有效的激励教育方法，能够使小学班主任德育取得更好的成效，广大小学班主任应当进行积极探索。本篇文章对如何将激励方式融入小学班主任德育工作之中进行研究，以期能够为从业教师提供参考。 　　关键词：激