【作者】 全南南

【机构】 （湖北省十堰市郧阳区白浪镇九年一贯制学校）；

摘 要：初中语文教学，涉及学生语文文化相关素养的提升，通过优化初中语文课堂教学模式，实现初中语文教学质量与学生语文学习效率的全面提高。本文通过阐述双减背下初中语文课堂教学优化意义，剖析传统初中语文课堂教学中存在的问题，进而依据问题提出双减背景下初中语文课堂教学优化策略。  　关键词：双减背景；初中；语文课堂教学 　　新课程改革要求，教师教学过程中应注重学生的主体地位，以培养学生的综合