【作者】 杨秀娟

【机构】 （四川省广安市前锋区观阁镇小学校）；

摘 要：教师的教学艺术反映了教学水平，一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，提高课堂教学的质量。 　　关键词：小学数学课堂；教学艺术；研究 　　课堂教学是一门科学，它有教师探索的无穷空间和奥秘：它又是一门艺，能够在知识的海洋里给予学生更多的养分。作为教师，应当遵循教学的客规律，通过艺术化的教学风格，创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，学生在潜移默