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在积极心理学视角下优化小学心理课的实践研究

 

【作者】 陈晓丹

【机构】 (浙江省温州市龙湾区第二外国语小学)

  摘 要:在心理健康教育课中,从积极心理学的视角出发,在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐、健康向上的心理品质,引导和培养学生的积极心理品质,对小学学生的心理健康教育有重大的意义和影响。   关键词:课堂;小学心理课;教育   近年来小学生心理健康问

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