【作者】 马汉姬

【机构】 （青海省格尔木市实验小学）；

摘 要：小学语文是基础中的基础学科，而阅读又是这一学科中基础的部分，注重提升学生的阅读能力能够充实学生的知识体系，培养学生良好的语感。现阶段语文阅读教学状况并不乐观，需要以新课程为背景研究小学语文阅读能力培养的途径，丰富学生对作品的情感体验。本文的研究从笔者语文教学经验出发，分析强化小学语文阅读教学的意义，提出小学语文阅读能力培养的途径，为老师们提供借鉴。 　　关键词：小学语文；阅读能力；培养