【作者】 张成云

【机构】 （湖北省十堰市郧阳区实验中学）；

叶圣陶说过：“教无定法，教学有法，贵在得法”，教学情境创设方法千千万，但“万变不离其宗”，基本方法掌握后，老师们可以因人而异、因文而异、因时而异、因地制宜选择，高效完成教学。下面以语文名著为例谈谈如何创设情景。 　　一、赏题目中创设情景 　　《骆驼祥子》为什么这本书题目叫“骆驼祥子”？有哪些含义？先猜猜，再看书回答。简单问题的设置，激发学生阅读兴趣，更能引起学生深层思考。 　　《在烈日与暴雨