【作者】 李 苗

【机构】 （湖北省十堰市汉江路中心小学）；

摘 要：众所周知，小学数学知识枯燥且抽象，是一门由浅入深的基础学科，课程所学皆是学生进入更高阶层学习所必须掌握的基础内容，怎样让数学知识变得更直观、形象，同时让零散的知识点串连起来是小学数学教学的难点。学好这门学科，需要学生有较强的逻辑思维能力、创新思维能力以及推理判断能力。而思维导图强大的图像体系，极大的弥补了传统数学教学中的不足，提高了学生学习数学的积极性，将数学知识变的易懂且系统性。