【作者】 陈丹丹

【机构】 （陕西省城固县集灵小学）；

摘 要：“学习的目的在于运用”。学生学会了数学知识后，在运用的过程中，让学生解决生活中的一些具体问题，体验数学的价值，体会学习的快乐，从而对学习数学产生浓厚的兴趣。作业是数学学科少不了的环节，但又是学生最讨厌的事情，往往意味着大量繁琐的运算。如何让学生乐意完成作业呢？只有让作业贴近学生生活实际，学生才能感觉到不仅仅是完成任务。 　　关键词：低段；数学；作业；兴趣 　　新课标明确规定数学是人们生