【作者】 李 玲

【机构】 （广西北流市大坡外镇古哿小学）；

摘 要：自双减政策推行以来，作业的设计和布置成为各学科教学中的重点关注问题，也成为教师教学工作中的核心环节。在小学语文作业的设计中，其有效性的提升问题一直是教学中的首要困境，只有做好作业设计的创新和高效化发展，才能促进学生对学科知识的整体把握，才能实现小学语文教育的增效减负。那么在这样的教育新发展趋势下，教师应在作业设计上作出怎样的努力，才能实现教学有效性的切实提升呢？文章将聚焦这一问题，从双减背