【作者】 安东坡

【机构】 （四川省内江市威远县界牌镇中心学校）；

摘 要：我们经常挂在嘴边的“教学”，既包括“教”还包括“学”，这两者缺一不可。因此，教学活动具有“双边性”，只有“教”没有“学”，就缺少了目的性。反之，只有“学”没有“教”，则学习效能会明显下降。因此，“精教”是开展教学的有效“利器”，同时又离不开“善学”这一基础。而教学问题，不是源于“教”，就是来自“学”。为此，我们要从“精教”和“善学”入手，切实提升初中数学的整体教学效果。 　　关键词：初中