【作者】 刘若宁

【机构】 （广东省深圳市宝安区荣根学校）；

摘 要：小学生心智处于形成阶段，也是创新思维的高速发展期。教师应该考虑到小学生的发展特点，尽量为他们的成长创造出相应的条件。创新思维的形成，离不开解决问题的能力和意识。借助于问题意识，小学生能够积极参与其中，并依据“蛛丝马迹”寻找到解决问题的线索，长此以往学生将会养成良好的学习习惯。小学科学这门课程，更是离不开学生的问题意识。教师要有意识地增加一些问题，并营造出相应的氛围，这样才能促进小学生思维的