【作者】 覃广恒

【机构】 （广西容县容西镇祖立小学）；

摘 要：教育信息2.0是一个系统的工程，配备相应的硬件设备、营造良好的信息化环境是基础，充分利用这些信息技术资源，为教育现代化服务是关键。然而，有的教师只是将信息2.0技术作为服务于教师教的信息搜集和演示的工具，计算机等信息技术的应用活动成为传统教育活动的“附属活动”。对此，笔者提出促进教师信息2.0观念更新，建立完善的培训机制，开展有效的教研活动，建立适当的保障激励机制等措施，以期提高中小学教师