【作者】 陶姣姣

【机构】 （安徽省颍上第二中学）；

摘 要：传统的课堂教学在一定程度上存在着以“课堂为中心、教师为中心、课本为中心”的情况。传统的化学教学方式为“填鸭式”“满堂灌”，教学形式呆板，学生被动地接受知识，显然这一方式已不能适应新课程改革下的化学课堂教学。新课程理念倡导在教学中营造一种“研究”“探索”“钻研”的氛围，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生逐渐适应新教材、新教法，从根本上提高学生的素质。要适应新课程就应对化学教学课堂进行